24/03/16

#DibalikPPL : Menaklukkan Hati Cowok SMA


KAMIS, 24 MARET 2016

(karena ada kesalahan sedikit, entah kenapa postingan yang ini bisa masuk draft lagi)

Selama mengabdi(?) jadi pengajar di salah satu SMA Negeri di kota Malang, gue belajar banyak hal. Salah satunya adalah: 

GIMANA CARANYA NGADEPIN ANAK SMA 
YANG BANDEL DAN JAHILNYA AMPUN-AMPUNAN??

Tau sendirilah gimana kelakuan mereka, apalagi pas ada mahasiswa PPL yang ngajar di kelas mereka. Wah, kalo gak kuat iman.. bisa ngesot-ngesot pasrah di lantai koridor sekolah >.<

Dibalik PPL kali ini: Naklukin Hati Cowok!

Klik link berikut buat tau cerita lainnya ^^
Cerita 1 | Cerita 2 (saat ini)  


Di kurikulum 2013 yang saat ini berlaku di Indonesia, gayanya beda dari jaman gue SMA dulu. Salah satunya masalah penjurusan yang dimulai dari kelas 10 (apakah akan jadi anak IPA/IPS/BAHASA). Dan juga, sekarang ada yang namanya kelas Lintas Minat. Jadi, anak IPA harus belajar pelajaran IPS, begitu juga sebaliknya. Ngebayangin anak IPS yang belajar kimia-fisika-biologi pasti njlimet bikin pusing.
Pusying pala gue belajar ginian --via asugarbabysdiary.wordpress.com

Hal ini juga berlaku untuk siswa IPS yang kelasnya gue ajar. Anyway, gue adalah (calon) guru salah satu bidang studi matapelajaran MIPA. Jadi, untuk kelas Lintas Minat (LM) gue kebagian juga ngajar anak IPS.

Dari masa ke masa, anak IPS terkenal hingar-bingar dan sulit diatur. 
Apakah hal itu berlaku bagi kelas gue?

Errrrr... ya sedikit sih. Nggak cuma anak IPS. Anak IPA nya pun juga hingar-bingar. Soooo, patahkanlah persepsi soal anak IPS doang yang rame, anak IPA juga coyyyy~

Ngomong-ngomong, ada 1 kelas IPA dan 3 kelas IPS yang gue pegang. Semuanya masalahnya berujung pada akar yang sama: mereka susah memahami materi pelajaran yang diajarkan.

Gue bertanya, "Sudah mengerti?". 

Mereka menjawab dengan tampang bengong dan nada suara nggak meyakinkan, 
"Emm... Sudah, Bu,"
Bingung sih Bu sebenernya --via www.nyunyu.com

Gue tanyalah lagi, "Yakin?"

Dan serempak menjawab, "Hehehe..."

"Baiklah. Sini Ibu ulang lagi penjelasannya,"ucap gue.


Di suatu kelas, pasti ada aja siswa yang menarik perhatian gurunya. Menarik perhatian dalam artian: bikin ribut. BUKAN menarik perhatian dalam artian: naksir. Hahahaha.. Masa gue mainnya sama brondong SMA sih? :))

Kebanyakan yang menjadi tukang cari perhatian adalah siswa laki-laki, yang terkenal rame dan banyak tingkah. Ada aja cara yang mereka gunakan untuk mencari perhatian guru PPL, termasuk menggoda dan mengece -_- 

Eh, eh.. kalian tau mengece itu apa kan ya??

Yang termasuk godaan dari siswa SMA tuh macam: dipanggilin namanya, disamperin, dilirikin, bahkan disiulin. Gue mah nganggep semuanya biasa aja. Kadang gue tanggepin juga.

Ya? Kenapa? --via actus.rusff.ru
 
"Bu.. Bu Sherlyyyyyy~~" 
(manggil-manggil pas lewat basecamp mahasiswa PPL)

"Bu, kok nggak ngajar kelas saya sih
Kalo gitu ntar saya masuk ke kelasnya Bu Sherly yaaa" 
*padahal nih anak beda kelasnya sama yang gue ajar*

"Bu, foto bareng yuk.."

"Bu, minta nomornya dong.."
Permisi, Ibu lewat dulu yaaa --via www.dailyedge.ie

"Duh rek, Bu Sherly lewat rek!" 
*sambil salim-salim tangan gue* *diikuti serombongan anak laki-laki di belakang*


Ada juga temen gue dari jurusan lain yang digodain gara-gara dia kalo digoda tuh nggak kayak gue yang nanggepin, tapi malah malu-malu kucing. Tau sendiri lah kelakuan anak SMA yang pasti malah seneng banget ada guru PPL yang malu digoda. Temen gue dari jurusan lain yang sering digoda ada tiga orang, sebut aja namanya Bu Mawar, Bu Melati, dan Bu Anggrek.

Sampe malu-malu gimanaaa gitu --via www.gurl.com
Si Mawar anaknya kecil dan paling nggak tahan kalo digodain. Mukanya pasti memerah dan akhirnya cuma bisa menunduk malu kalo di kelas. Adalagi si Melati. Dia anaknya tenang, sanking tenangnya... suaranya keciiillll banget kalo di kelas. Nggak kedengeran sampe bangku paling belakang.  

Galak? Yakin?? --via www.memegen.com
Nah, melihat dua temannya yang nggak berdaya kalo di kelas, alhasil lah si Anggrek yang jadi sosok antagonis: dia jadi yang (sok) galak kalo di kelas. Walaupun udah berusaha sok galak, tetap aja si Anggrek nggak lepas dari godaan siswa laki-laki.

"Bu.. Bu Anggrek.. Tadi udah makan belum?"

"Udah,"

"Dimana?"

"Di kantin,"

"Loh, nggak di piring Bu?"

Sontak si siswa dan teman-temannya tertawa terbahak-bahak, diikuti juga oleh beberapa orang mahasiswa PPL lainnya. Si Anggrek yang digoda sama siswa-siswanya langsung mesem-mesem. Gue? Ya ikut ngakak lah! :D
Gitu kira-kira mereka ngakak --via tigerbeat.com

Nggak hanya itu. Lagi-lagi si Anggrek kena kejahilan siswa lainnya. Saat istirahat, koridor depan basecamp mahasiswa PPL sering dijadikan tongkrongan baru anak laki-laki. Entah sengaja atau gimana, yang jelas mereka pasti hilir mudik disitu.

"Bu, Bu Anggrek.. Udah gini belum, Bu?"
(sambil meragain tangan yang menyuap ke mulut)
  
Si Anggrek mikir pasti mereka nanya udah makan atau belum. Mengingat sebelumnya dia udah kalah telak sama mereka duluan, alhasil lah Anggrek menjawabnya
"Belum. Ibu belum makan di piring. Kenapa?"

"Ya gini dong Bu sekarang tangannya!" 
(sambil menyuruh Anggrek meragain tangan yang menyuap ke mulut. Ternyata si anak cuma mau Anggrek meragain gerakan doang -_- )

Wtf! Anggrek mesem-mesem lagi, dia kalah lagi 2-0.

Mesem-mesem dalem hati --via degrassi.wikia.com

Gue yang mendengar kelakar itu, langsung ikutan ngakak.  

Apakah gue juga pernah kena jahil dari anak-anak bengal itu? Hampirrrrrr! Tapi untungnya gue udah waspada duluan.

"Heh. Ibu tau kamu mau ngejahilin Ibu. Nggak usah sok jahil deh~"

"Hehehe.. iya, Bu~"  

Godaan macam gitu terjadi di minggu-minggu awal pengajaran. Minggu awal biasanya hanya diisi dengan perkenalan guru PPL oleh guru asli mereka. Jadi, di saat itulah siswa-siswa SMA mulai 'menggoyahkan iman' para mahasiswa PPL: apakah mereka tahan digoda atau enggak. Kalau tahan berarti sip, kalo enggak.. waaahhhhh..

Pernah gue dikece sama salah satu anak (sebut aja namanya A) yang kelasnya gue ajar pertama kali. Saat perkenalan, gue menyebutkan asal daerah gue: BONTANG dari KALIMANTAN TIMUR. Kemudian, saat jam istirahat berlangsung si A main-main ke depan basecamp trus manggil-manggil gue dari celah jendela.

"Bu.. Bu Sherly~"

"Ya! Kenapa?" 
Gue langsung nanggepin, nggak bakal malu-malu kucing kayak si Mawar.

"Cah ngendi sampeyan, Bu? (terjemahan: Ibu orang mana?)
Kemudian si A dan beberapa temannya ketawa ngakak dan mengira gue nggak mengerti bahasa Jawa. 
"Aaah, Ibu'e ra ngerti kan? (Aaah, Ibunya nggak ngerti kan?)"

"Yeee.. Ibu ngerti kok. Cah Bontang!"

Si A pun bersorak, "Wuaaahh.. Cah mBontang~ Ngerti rek Ibu'e " 

"Ya iyalah Ibu ngerti bahasa Jawa -_-" (fyi ya nak, Ibu blasteran Jawa-Bugis)


Dan gue rasanya pengen ngejitak tuh pala si A. Gemes banget deh rasanya. Apakah gue sebel? Nggak sih, cuma greget aja. 
Antara sebel dan greget jadi satu --via www.gurl.com

Di pertemuan selanjutnya, gue masuk kembali di kelasnya si A. Saat itu, partner gue yang kebagian tugas ngajar, jadi gue hanya merhatiin dari belakang dan sesekali ngebantu siswa yang kesulitan ngerjain LKS yang diberikan.

Saat itu, pas banget si A lagi duduk membelakangi gue. Sadar ada orang yang duduk di belakangnya, si A noleh, 

"Waah, ada Ibunya.."

"Kok nggak ngerjain LKS? Malah ngerjain apa itu?"

"Duh, Bu. Sebentar. Ini PR Sejarah dikerjain dulu, nanti dikumpulkan,"

Sesaat kemudian, ada siswa lain yang duduk di sebelah gue dan kelihatan bingung dengan soal-soal di LKS. Maka, gue pun ngebantu dia.

"Mana yang susah?"tanya gue.

"Ini, Bu.."jawabnya sambil nunjukin salah satu nomor.
via www.pinterest.com
Gue pun akhirnya dengan telaten dan bertahap ngejelasin caranya. Si A yang duduk persis di depan gue sepertinya udah selesai ngerjain tugas Sejarah dan berbalik badan merhatiin gue yang lagi jelasin temennya.

"Eh, A. Ngerti nggak caranya yang ini?"tanya gue.

"Walah, Bu... Jangankan yang nomor 5. Yang dari awal aja saya nggak ngerti, Bu!"

"Sini tak ajarin. Mana pensil sama kertasmu?"

Ajaibnya, si A nyerahin pensil dan kertasnya, kemudian merhatiin gue yang lagi jelasin. Sekali-dua kali sepertinya dia paham, kemudian setelah gue kasih contoh soal yang lain dia pun akhirnya bisa. 
si Hermione aja tau kok --via dreaminginpastelsxo.blogspot.com

Merasa pede bisa (padahal baru gue kasih tau cara ngitung di nomor 3), si A pun langsung menjawil teman sebangkunya dengan lagak songong.

"Heh, kon iso ra? Aku loh isooooo"
(terjemahan: Heh, lo bisa nggak? Gue loh bisa)

"Huuuh, guaaaya kon! Ngendi?"
(terjemahan: Gaya banget lo! Mana coba?)

"Iki loh. Bener kan Bu jawabanku? Kon loh ra iso paling"
(terjemahan: Ini. Bener kan Bu jawabanku? Lo paling nggak bisa) 

Si temen sebangkunya pun (anggeplah si B) hanya nyengir pertanda nggak bisa. Akhirnya, gue pun ngajarin si A dan si B barengan. Walopun harus tertatih-tatih, mereka pun akhirnya lumayan bisa dan bener cara ngerjain. Sampe mereka minta soal yang lebih susah buat dikerjain.
Soal gini mah gempil! --via thebestgifsforme.blogspot.com

Setelah puas sama si A dan B, gue pindah ke meja yang lain. Disana, ada anak laki-laki yang mainan aja sama hp, nggak merhatiin kelas. Dia termasuk golongan anak-anak yang rame, maka gue pun ngedeketin dia.

"Kenapa? Bisa nggak ngerjain kayak temannya di depan kelas?"  
*sambil nunjuk depan kelas dimana anak lain semangat '45 ngerjain soal*

"Hehehe.. Nggak Bu,"

Akhirnya gue ngajarin dia. Dan juga dua temennya yang ikut nimbrung. Nggak lama kemudian, mereka manggil-manggil si A dan si B buat ikutan belajar. Walaupun saat itu jam sudah berakhir, namun mereka kekeuh pengen bisa. Jadilah gue dikerumunin sama 5 orang cowok yang duduk melingkar di hadapan gue.
I know really well now! --via www.reactiongifs.com

Di kelas lain, mirip juga kejadiannya. Ada satu orang anak yang rame. Dia awalnya gak bisa, tapi ketika dia bisa setelah gue ajarkan, malah si anak itu gak mau diberhentiin ngerjain.

"Eh, ayok pulang. Udah jam segini,"
ucap salah seorang teman kepada si anak yang masih asik ngerjain.

"Sek tah... Aku sek ngerjain. Kon ojok pulang disik!"
jawabnya sambil ngedumel.
(terjemahan: Sebentar lah.. Gue masih ngerjain. Lo jangan pulang duluan!)

Sejak saat itu, mereka jadi nggak begitu suka ngece gue lagi. Beneran deh. Si anak-anak yang usil itu jadi lebih ngehormati gue. Mereka nggak suka godain gue, walo masih aja sih usil-usil mangilin dari kejauhan. Tapi seenggaknya, udah lebih menghargai gue.

Menurut gue sih, kejahilan mereka paling karena menganggap 'Aaahh, guru PPL. Paling ya nggak enak cara ngajarnya'

See? Kemudian setelah gue bisa ngajarin mereka dan mereka bisa lebih pinter satu tingkat, ada rasa bangga tersendiri di dalam dada mereka. Ada rasa takjub sendiri melihat si guru yang telaten dan sabar banget ngajarin mereka. Setelah itu, mereka jadi (sok) songong bisa ngerjain semua soalnya. Hahaha

Soalnya ternyata mudah kok! --via www.funnyjunk.com
 
Kenapa gue bisa menyimpulkan seperti itu? Karena gue pernah bertanya pada mereka:

"Guru kalian enak nggak sih ngajarin kalian?"

"Ya begitulah, Bu. Kalau diterangkan ya kami nggak ngerti semua. Bahkan, kalau gurunya ditanya dan bingung, jawabannya itu loh malah bikin tambah bingung,"

"Enak nggak kalo diajar sama Ibu atau guru PPL lainnya?"

"Wah, ya enak dong, Bu! Lebih ngerti. Cuma nggak enaknya kalau udah selesai PPL. Ya kami balik lagi ke guru asal. Tambah nggak ngerti lagi. Kok Ibu cuma bentar sih disini? Ntar kami nggak paham lagi loh,"
  

Duh.. Rasanya gue pengen nangis haru T.T
Gue terharu, bener deh --via www.riffsy.com

Dari ngobrol ini-itu, gue bisa menyimpulkan. Sebenarnya, kelakuan ajaib mereka di kelas hanyalah pertanda mereka nggak begitu diperhatikan oleh guru mereka. Maaf nih ya, tapi kebanyakan guru pasti under-estimate duluan sama siswa-siswa yang kelakuannya bengal. Si guru nganggep siswa yang bandel nggak bakalan bisa belajar dengan baik. 

Padahal menurut gue, siswa-siswa seperti itu hanya butuh pendekatan khusus. Mereka nggak bisa diterangkan secara berjamaah di depan kelas. Mereka bisa hanya kalo diterangkan eye-to-eye secara eksklusif. Dengan kita bisa menguasai siswa-siswa rame seperti mereka, kita pasti bisa kok menguasai kelas secara keseluruhan.

Hasek! Bahasa gue udah macam guru profesional.

via twitter.com

Jadi kesimpulannya, bagaimanakah cara gue menaklukkan hati anak-anak SMA (terutama siswa laki-laki) yang jahil dan bandel?

via www.pinterest.com

Ya, taklukin dulu hati mereka! Hahaha.. Apalagi kalo kita bisa mencuri hati para pentolan kelas. Caranya? Bikin mereka terkesan dengan cara mengajar kita.

Gue menempatkan diri sebagai seorang teman, bukan guru. Gue suka bercanda dengan mereka di luar jam sekolah, sehingga mereka nggak merasa sungkan dengan gue. Gue nggak butuh 'pemaksaan penghormatan' dari mereka. Karena, begitu gue udah bersikap baik pada mereka.. mereka lah yang akan otomatis 'sukarela menghormati' gue.

Satu pesan lagi sih: JANGAN KALAH SAMA GODAANNYA ANAK SMA! Hehehe, bener kok. Kalau misalnya gue malu-malu kucing digodain, mungkin saat ini gue udah ngesot-ngesot minta pertolongan sambil nunduk malu-malu. LO ITU UDAH MAHASISWA, MASA DIGODA SAMA ANAK SMA AJA KALAH?!

via quotesgram.com

Udah cukup panjang gak sih post gue ini Hehe.. Maafkeun. Sekaligus curcol colongan di tengah-tengah merasakan jadi guru ala-ala :))


p.s. :


  1. PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) adalah salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa kependidikan. Diambil pada semester akhir (biasanya 7 atau 8). Ngapain aja? Ya mahasiswanya magang di sekolah-sekolah selama jangka waktu tertentu. Termasuk berlatih mengajar di depan kelas.
  2. Rek adalah bahasa sapaan yang biasa digunakan orang Malang. Sama seperti panggilan 'bro', 'guys', dsb.
  3. Bahasa daerah yang digunakan adalah bahasa Jawa (walopun bukan bahasa Jawa yang alus-sealus alusnya). Karena gue sadar pembaca blog ini nggak semua ngerti bahasa Jawa, makanya gue tulisin arti terjemahannya (sepanjang yang bisa gue mengerti) Maafkeun kalo ada penulisan yang salah.. karena #SherlyBukanJawaTulen #SherlyJawaBlasteran
  
  
-sptw-




luvne.com resepkuekeringku.com desainrumahnya.com yayasanbabysitterku.com